1.3 Trigonometria
A trigonometria estabelece relações precisas entre os ângulos e os lados de um triângulo. Definiremos as três funções (mesmo se a própria noção de função será estudada no próximo capítulo) trigonométricas elementares, (seno), (cosseno) e (tangente), e daremos as suas propriedades básicas. Nos próximos capítulos olharemos mais de perto as propriedades analíticas dessas funções.
1.3.1 Medir ângulos no plano
Para começar, é importante escolher uma unidade (como “metros” para
comprimentos, ou “litros” para volumes) para medir um ângulo
determinado pela abertura entre duas retas.
Descreveremos as duas unidades mais usadas, graus e radianos.
Os ângulos serão medidos a partir de uma reta horizontal, em sentido antihorário. A abertura mínima, naturalmente, é definida como valendo zero, qualquer que seja a unidade. O que precisa ser definido é o valor do ângulo total. Se o ângulo for medido em graus, esse ângulo total é definido como valendo graus:
Uma vez que o ângulo total foi fixado, a medição dos outros se faz proporcionalmente: a metade do ângulo total vale graus, o ângulo reto mede graus, etc. A vantagem dessa unidade é que vários ângulos bastante usados em geometria tomam valores inteiros: , , , , , etc.
Observe que apesar da posição do ângulo total coincidir com o ângulo
nulo, eles devem ser considerados como distintos.
Fixar o ângulo total como sendo igual a pode parecer arbitrário, e um jeito mais natural de definir o ângulo total é de usar a noção de comprimento usual na reta. De fato, considere o círculo de raio centrado na origem e, partindo do ponto (que corresponde a um ângulo de ), ande ao longo do círculo no sentido antihorário. Quando tiver percorrido uma distância igual ao raio do círculo, o ângulo correspondente é definido como sendo de (um) radiano:
Observe que o ângulo total corresponde à circunferência de um círculo de raio :
.
Em geral, nessa apostila, os ângulos serão medidos em radianos. Se a medida de um ângulo em graus é e em radianos é , a conversão se faz da seguinte maneira: como o ângulo total mede graus e radianos, temos . Portanto,
Assim, verifica-se por exemplo que um ângulo de graus corresponde a radianos.
Exercício 1.19.
O ponteiro dos segundos de um relógio mede centímetros. Qual distância a ponta desse ponteiro percorreu depois de uma hora e 15 minutos?
Exercício 1.20.
Estime a velocidade (em km/s) com a qual a lua gira em torno da terra, sabendo que a distância média terra-lua fica é de 384’400km e que uma volta dura aproximadamente um mês.
Um ângulo negativo será interpretado como medido no sentido horário:
1.3.2 Seno, cosseno e tangente
Para poder definir as ligações entre os ângulos e os lados de um triângulo, é necessário fazer umas simplificações. Trabalharemos com um triângulo retângulo, isto é, que possui um ângulo reto. Considere então o seguinte triângulo , retângulo em :
Com respeito a , é chamado de cateto adjacente, de
cateto oposto, e de hipotenusa.
Se dois lados forem conhecidos, o terceiro pode ser calculado usando o Teorema de Pitágoras, e o valor do ângulo é determinado. Como qualquer triângulo semelhante a tem os mesmos ângulos, é determinado uma vez que um dos quocientes , , ou for conhecido. A ligação entre e esses quocientes é chamada respectivamente seno, cosseno e tangente de , e denotada por
(Aqui escreveremos a tangente , mas às vezes se encontra também a notação .) Observe que a seguinte relação sempre vale:
Em alguns casos simples, , e podem ser calculados “manualmente”.
Exemplo 1.7.
Considere (). Para calcular , e , consideremos o seguinte triângulo:
Exercício 1.21.
Montando em cada caso um triângulo apropriado, calcule (sem calculadora) , , , , , .
Exercício 1.22.
Para determinar a altura de uma torre, ficamos a uma distância qualquer dela, e medimos o ângulo entre a horizontal e o topo da torre. Em seguida, andamos uma distância em direção à base da torre, e medimos o ângulo entre a horizontal e o topo da torre. Expresse como função de .
Faremos agora uma generalização, que permitirá
enxergar melhor os três números , e
, e
que será também útil para considerá-las como funções de uma
variável real, a partir do próximo capítulo.
Para tanto, usaremos um triângulo cuja hipotenusa é de tamanho . Isto é, o ponto do triângulo da figura acima é posicionado no círculo de raio centrado na origem, chamado círculo trigonométrico. As funções trigonométricas podem então ser medidas efetivamente olhando para os comprimentos da seguinte figura:
Observe como , e mudam à medida que se movimenta ao longo do círculo. Em particular, pode dar uma volta completa no círculo, o que permite estender as funções trigonométricas a qualquer ângulo 33 3 A tangente tem um problema nos múltiplos de (ver mais adiante). , e também para valores maiores ou até negativos. Os sinais das funções trigonométricas mudam dependendo do quadrante ao qual pertence:
Várias propriedades podem ser obtidas a partir do círculo trigonométrico. Por exemplo, observe que e têm o mesmo cosseno, mas que ao transformar em , o seno muda de sinal. Portanto,
Todas as identidades do seguinte exercício podem ser obtidas de maneira parecida, olhando simplesmente para o círculo trigonométrico.
Exercício 1.23.
Prove as identidades:
A cotangente, definida por , apareceu naturalmente.
Exercício 1.24.
Complete a seguinte tabela
graus | ||||||||||||||
rad | ||||||||||||||
1.3.3 Identidades trigonométricas
As identidades do Exercício 1.23 deram algumas ligações entre seno, cosseno e tangente. O Teorema de Pitágoras dá também a relação
Provaremos agora a identidade
(1.25) |
Apesar desta valer para ângulos e quaisquer, suporemos que , e usaremos o seguinte desenho:
Observe que . Usando o ponto (projeção ortogonal de no segmento ) e olhando para o triângulo , temos e . Observe também que o ângulo vale . Portanto, e . Por outro lado, , mas como
temos
o que prova (1.25).
Exercício 1.25.
Exercício 1.26.
Prove as identidades:
(1.31) | ||||
(1.32) | ||||
(1.33) | ||||
(1.34) |
Exercício 1.27.
Calcule a equação da reta que passa pelo ponto , cujo ângulo com a horizontal é igual a .
Exercício 1.28.
Resolva:
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1.
-
2.
-
3.
-
4.
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5.
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6.
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7.
-
8.
-
9.
.